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Ouvrir le dialogue sur la vie connectée, les émotions et les relations à l’ère numérique. Un outil EVRAS essentiel pour accompagner les jeunes à comprendre l’impact des réseaux sociaux sur leur vie affective et relationnelle.
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20,00 €
Ouvrir le dialogue sur la vie connectée, les émotions et les relations à l’ère numérique. Un outil EVRAS essentiel pour accompagner les jeunes à comprendre l’impact des réseaux sociaux sur leur vie affective et relationnelle.
Dans un monde où les réseaux sociaux façonnent les modes d’expression, d’interaction et d’appartenance, Cartadire Réseaux Sociaux propose un espace de parole bienveillant et structuré pour aborder ces transformations profondes.
Ce jeu de cartes invite les jeunes – et les adultes qui les accompagnent – à réfléchir ensemble à la place que prennent les écrans, les images, la comparaison, les “likes”, la vie intime partagée, ou encore la question du consentement numérique.
Parce que les adolescents ne cessent de construire leur identité et leur rapport aux autres à travers leurs usages, il devient urgent de leur donner des repères, des mots et un cadre d’expression sécurisant. Cartadire Réseaux Sociaux répond à ce besoin avec une approche ludique, inclusive et participative.
Pensé pour les espaces d’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS / EVARS), ce jeu favorise :
l’expression libre et la prise de parole sur les émotions, les relations et les usages numériques ;
la réflexion critique sur les effets des réseaux sociaux : image de soi, influence, harcèlement, sexualisation, comparaison, isolement ;
le développement de compétences psychosociales clés : empathie, écoute active, régulation émotionnelle, esprit critique ;
le renforcement du lien social par le partage d’expériences et l’apprentissage entre pairs ;
la recherche de solutions et de relais en cas de malaise, d’abus ou de dérive numérique.
Le jeu comprend :
112 cartes-mots aux formulations variées et ouvertes,
21 cartes vierges pour créer vos propres thématiques,
un livret pédagogique complet incluant un glossaire et des pistes d’animation.
Les cartes ne sont pas classées par catégories fixes : les animateurs et animatrices peuvent composer librement leurs séances selon le niveau d’âge, le cadre ou les besoins du groupe. Cette flexibilité rend l’outil pertinent aussi bien dans un contexte scolaire qu’associatif, familial ou thérapeutique.
Les réseaux sociaux ne sont pas “le problème” : ils sont un espace de vie et d’expérimentation pour la jeunesse.
Mais sans accompagnement, ils peuvent aussi amplifier les pressions sociales, la désinformation, la comparaison ou l’exposition intime.
Avec Cartadire Réseaux Sociaux, l’enjeu n’est pas de diaboliser, mais de comprendre, décoder et dialoguer.
Ce jeu aide les jeunes à :
mettre des mots sur ce qu’ils vivent en ligne ;
distinguer le réel du virtuel ;
mesurer l’impact émotionnel et relationnel de leurs usages ;
renforcer leur autonomie numérique et leur pensée éthique.
Cartadire Réseaux Sociaux s’adresse à tous ceux et celles qui accompagnent les adolescents : enseignants, infirmiers scolaires, médiateurs, éducateurs spécialisés, psychologues, parents…
C’est un outil d’accompagnement non moralisateur qui replace le dialogue au centre.
Utilisé en groupe, il crée un climat de confiance où chacun peut s’exprimer à son rythme. En famille, il permet d’aborder des sujets parfois délicats de façon naturelle, à travers le jeu plutôt que le face-à-face.
Lors d’un atelier, les cartes servent de déclencheurs : chaque mot devient une porte d’entrée pour aborder une expérience, une émotion ou une question vécue.
L’animateur ou l’animatrice peut inviter les jeunes à :
choisir une carte qui reflète leur ressenti vis-à-vis des réseaux ;
raconter une situation vécue ou observée ;
réfléchir ensemble à ce qui favorise le bien-être numérique et la confiance en soi.
Le débrief collectif permet ensuite d’identifier les valeurs partagées, les comportements protecteurs et les pistes d’amélioration.
Cartadire Réseaux Sociaux n’est pas seulement un jeu, c’est un outil d’éducation relationnelle et citoyenne au cœur des enjeux de notre époque.
Il permet à la jeunesse de reprendre la main sur ses usages, de développer sa pensée critique et d’habiter le monde numérique avec conscience et respect.
Favorise l’expression, la réflexion critique et la prévention à l’ère digitale.
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