Et toi, tu ferais quoi ?

Un jeu qui fait surgir des histoires… à partir de vos réponses ! “Et toi, tu ferais quoi ?” c’est un déclencheur de parole ultra simple et étonnamment puissant : on tire une situation du quotidien (parfois drôle, parfois délicate), et chacun construit sa réponse en s’aidant de cartes “coup de pouce” qui imposent une contrainte créative. Résultat : on ne “répond” pas seulement… on se raconte, on imagine, on débat, on se découvre — sans jamais tomber dans le quiz ou la morale.

Le mécanisme : une question, des pistes… et zéro “bonne réponse”

Le jeu propose deux types de cartes : des cartes “question” qui lancent un scénario (“Et si… ?”), et des cartes “coup de pouce” qui donnent des idées, des actions, des objets, des directions à intégrer à votre réponse. On n’est pas là pour gagner contre les autres : il n’y a pas de bonne ou mauvaise réponse, seulement des manières différentes de faire face — et c’est précisément ça qui rend les échanges vivants.

Une proposition de règle (très efficace en groupe) consiste à choisir une question : les voisins de droite puis de gauche commencent la réponse, chacun “contraint” par ses cartes, et la personne qui a posé la question ajoute l’épilogue. Ça crée un petit théâtre collectif : on rit, on s’étonne… et on se surprend à parler de choses vraies.

Pourquoi ça marche si bien : la contrainte libère

La carte “coup de pouce” fait un truc magique : elle désamorce le jugement. Au lieu de chercher “la meilleure réponse”, on cherche une réponse possible avec les éléments qu’on a — et cette liberté sous contrainte :

• déclenche l’imagination (comment relier l’inattendu à la situation ?)

• entraîne la souplesse mentale (je change de piste, j’essaye autrement)

• encourage l’intelligence collective (on rebondit sur les idées des autres)

Et comme les cartes sont annoncées trilingues (français/anglais/espagnol), le jeu devient aussi un super support pour jouer en familles bilingues, en groupes mixtes, ou en ateliers langagiers.

Les compétences stimulées

Sans se donner l’air d’un “outil”, le jeu active énormément de compétences psychosociales et relationnelles :

• expression de soi (oser dire “moi je ferais…”)

• écoute & reformulation (comprendre la logique de l’autre, poser des questions)

• empathie & prise de perspective (imaginer d’autres façons d’agir, d’autres besoins)

• créativité narrative (mettre en scène, trouver une cohérence)

• prise de décision (choisir une option et l’assumer)

• coopération douce (construire une histoire à plusieurs, sans se couper)

Possibilités d’usage : loisirs et terrain pro

En loisir, c’est un jeu parfait pour :

• les moments en famille (apéro/fin de repas, trajets, vacances)

• les goûters d’anniversaire, les temps calmes en centre de loisirs

• les soirées entre amis quand on veut du lien, pas de la perf

Le format annoncé est très “plug & play” : 1 à 8 joueurs, parties modulables 5 à 20 minutes selon le nombre de cartes et la profondeur des échanges.

En contexte pro, il se glisse facilement dans :

• des ateliers de compétences psychosociales (prise de parole, écoute, coopération)

• des temps de cohésion d’équipe (déclencheur de discussion + observation des dynamiques)

• l’éducation (EMC, langage oral, débat réglé, vivre-ensemble)

• l’accompagnement (médiation, relation éducative, animation de groupe)

Sa force, c’est qu’il permet d’aborder des sujets sensibles par le détour de la fiction : on parle “d’une situation”, mais en réalité on explore des valeurs, des émotions, des stratégies, des limites — en sécurité.

Pour quels publics ?

Selon les fiches produits, il est annoncé dès 4 ans (avec lecture accompagnée), avec une zone de confort très bonne autour de l’âge où l’enfant aime déjà raconter et argumenter.
Et côté contenu, il reste totalement pertinent pour ados et adultes, parce que les échanges gagnent en finesse à mesure que le groupe est capable de nuancer (conséquences, besoins, intentions).

Un mot sur les Éditions Pourpenser

Les Éditions Pourpenser sont une maison d’édition française fondée en 2002, créée autour des livres d’Aline de Pétigny, et qui revendique un catalogue pensé pour aider à aborder, avec les enfants (et les adultes qui les entourent), les “grandes questions” de la vie : celles qui font débat, qui bousculent, qui demandent de la nuance.
Elles décrivent une démarche qui vise à ouvrir la discussion et libérer la parole, en proposant des points de vue sensibles et positifs — avec un catalogue devenu important (plus de 120 titres et des dizaines d’auteur·e·s référencés).