Le Care

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La Care – Une grille d’analyse des rapports sociaux et des pistes de réflexion et d’animation pour penser l’action citoyenne et politique en matière de déconstruction des stéréotypes liés au genre

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12,00 

Thème : Emotions, Réaliste
Type de jeu : Livre
|    Création : FCPPF
|    Editeur : EVRAS, FCPPF édition
|    Année : 2017

Le jeu Le Care en détail

Un outil réflexif et pédagogique pour interroger la répartition des rôles, le bien-être et la responsabilité partagée dans nos sociétés contemporaines.

La question de la charge mentale et des inégalités liées à la répartition des rôles sociaux entre les sexes s’est imposée dans le débat public. Ceci depuis la diffusion virale de la bande dessinée Fallait demander. Mais au-delà du constat, comment penser des changements durables ? Que ce soit dans nos pratiques, nos institutions, nos relations et nos représentations, etc.
C’est à cette réflexion collective que le fascicule Le Care invite les professionnel·les. Inspiré du concept du Care, il propose une grille d’analyse claire et accessible. Il permet d’observer, comprendre et agir sur les rapports sociaux, en articulant éthique, justice et bienveillance.

Un outil pour penser le « prendre soin » autrement

Le Care ne se limite pas à une simple critique des inégalités : il offre un cadre de réflexion ancré dans l’action.
En s’appuyant sur les dimensions sociales, économiques, genrées et affectives du Care, ce fascicule propose :

  • Des pistes d’animation et de débat pour aborder les stéréotypes et les inégalités persistantes.

  • Une lecture critique des mécanismes d’essentialisation du féminin et du travail invisible.

  • Des outils pour repenser la répartition du soin, du temps et de la charge mentale, à l’échelle individuelle, collective et institutionnelle.

  • Un espace pour questionner la bienveillance, envers soi et envers les autres, dans une société marquée par la productivité et la pression du rendement.

Un support au service de l’analyse, du dialogue et de la transformation sociale

Destiné à un public adulte et particulièrement aux professionnel·les. Que vous soyez accompagnant, de l’éducateur.ice, du travailleur.euse social ou de la santé, Le Care est un support d’intervention souple. Il est utilisable aussi bien dans le cadre d’un entretien individuel que d’un travail de groupe ou d’une formation collective.
Il favorise la :

  • Prise de conscience des inégalités structurelles.

  • Mise en mots des ressentis et vécus liés à la charge mentale.

  • Construction d’une culture du soin mutuel et partagé.

  • Co-responsabilité dans la répartition du travail invisible.

Un levier d’action citoyenne et politique

S’inspirant des travaux féministes et des approches de l’éthique du Care, le fascicule propose de penser le soin comme un enjeu politique et social. Loin d’une compétence “naturelle” ou genrée. Il encourage à transformer le regard sur le travail du soin. Il aide à valoriser les relations intergénérationnelles et à renforcer les dynamiques de solidarité.
Plus qu’un outil de sensibilisation, Le Care se veut un instrument de conscientisation et d’empowerment. Imaginons des organisations plus justes, où prendre soin ne rime plus avec s’épuiser.

Qu’est-ce que l’EVRAS / EVARS  ?

La vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS / EVARS ) est un point central dans l’existence de l’individu et de la collectivité. Elle touche en effet à la sphère sociale ET à la sphère privée. L’EVRAS / EVARS se construit et s’établit tout au long de la vie. Car elle est le fruit de l’interaction entre de multiples facteurs (biologiques, psychologiques, historiques, politiques, sociaux, juridiques, éthiques,…). Ces facteurs sont porteurs de valeurs et de préconceptions mais aussi d’inégalités. Celle-ci est dès lors au cœur de nombreux enjeux parmi lesquels l’accès à la santé sexuelle est essentiel. La santé sexuelle est définie par l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) comme «  un état de bien-être physique, mental et social dans le domaine de la sexualité »[1]. Cet accès est aujourd’hui un droit, englobant la protection des droits sexuels et reproductifs. Dont l’objectif est l’épanouissement des individus et la construction de sociétés égalitaires. Aussi, la contraception un jeu pour les grands vient soutenir ces orientations de l’OMS, soutenues par de nombreux militants et pédagogues. L’EVRAS est dès lors avant tout une éducation à la vie. Et ceci dans ses multiples dimensions (affective, émotionnelle, relationnelle, sociale, culturelle, biologique, sexuelle,…). Elle vise à éduquer l’enfant, le jeune, ou l’adulte, tant sur le plan de son développement relationnel que de son épanouissement personnel[2]. Tout est relatif pose un premier jalon vers les questions relationnelles, affectives…

L’EVRAS / EVARS, menée de manière globale et transversale est bien plus efficace !

  • Globale : proposée tout au long du cursus scolaire et ce dès la maternelle. L’EVRAS / EVARS peut s’adapter aux préoccupations, à l’âge et au niveau de maturité des élèves. Les thèmes abordés dépendent de ces facteurs, de sorte à réellement accompagner les élèves dans leur évolution et maturation.
  • Transversale :  portée par l’ensemble des acteurs et actrices (équipe éducative de l’école, CPMS, PSE, parents, intervenant-e-s extra-scolaires, etc.). Intégrée aussi bien dans les différents cours que dans les attitudes éducatives, l’EVRAS / EVARS gagne en pertinence et en efficacité.
En raison de son rôle éducatif, investissons l’école comme un lieu privilégié pour dispenser de l’EVRAS / EVARS. Cet espace s’inscrit dans la sphère sociale et participe à la construction et au développement des individus. L’EVRAS / EVARS s’inscrit d’ailleurs dans les missions de l’école. Comme il n’est pas toujours aisé d’aborder ces sujets, longtemps restés tabous, Le Care propose un support pour aborder une question sur laquelle les éducateurs ont encore souvent besoin d’inspiration.

La Care est un fascicule essentiel pour penser, débattre et agir autour du “prendre soin” — au croisement du social, du politique et de l’intime.
Un outil pour déconstruire les stéréotypes de genre, partager les responsabilités et cultiver une bienveillance active et lucide au sein des équipes, des institutions et de la société tout entière.

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