Les Premières Fois

Name: Les Premières Fois
SKU: 19397
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Les premières fois – Intériorisation d’une norme ou subjectivité libre ? Ce support pédagogique aborde les représentations de la sexualité au cours du temps, les orientations sexuelles, la virginité, les médias, le consentement..

À partir de 14 ans

À partir de 1 joueurs

1 en stock

15,00 €

Thème : Emotions, Réaliste

Type de jeu : Livre

| Création : FCPPF

| Editeur : EVRAS, FCPPF édition

| Année : 2017

Catégories : Communication, Compétences psychosociales, Confiance, Emotions et besoins, EVARS - Genres et sexualités, Générateur d'histoires, Jeux sur nos émotions, Prévention, Santé, Serious games

Le jeu Les Premières Fois en détail

Un support pédagogique inclusif, simple et puissant pour ouvrir la parole autour de la sexualité et de ses représentations.

Aborder la sexualité sans gêne, sans tabou et sans détour : c’est tout le pari de Les Premières Fois, un outil participatif et ludique pensé pour les enseignant·e·s, travailleur·euses sociaux·ales et animateur·ices EVRAS / EVARS.
Conçu pour être utilisé en groupe, même nombreux, ce support invite à réfléchir collectivement à la diversité des expériences liées à la sexualité, aux émotions et aux relations humaines, dans un climat bienveillant, curieux et ouvert.

Un outil d’animation simple, vivant et adaptable

Le principe est aussi intuitif qu’efficace :
les participant·es inscrivent sur des post-it toutes les « premières fois » qui leur viennent à l’esprit — premières attirances, premier baiser, première caresse, première rupture, premier porno, premier coming-out, première grossesse…
Ces souvenirs ou représentations sont ensuite disposés sur une ligne du temps, offrant une vision d’ensemble riche et plurielle.
Le groupe observe, interroge, commente :

Quelles « premières fois » évoquons-nous spontanément ?
Quelles sont celles qu’on oublie ? Quelles viennent avant ou après ?
Quelle image de la sexualité se dessine à travers nos réponses ?

Ce moment d’échange permet de déconstruire les stéréotypes, questionner les normes et ouvrir à la pluralité des parcours de vie et des désirs.

Un support pour parler de sexualité… sans la contourner

Parce qu’il met les participant·es en position d’observateur·rices actif·ves, Les Premières Fois permet d’aborder des sujets sensibles avec simplicité et respect :

la diversité des orientations et identités sexuelles,
la notion de consentement,
les représentations du corps et du plaisir,
la pression sociale et les normes d’âge ou de genre,
le développement psychosexuel,
la sexualité à tous les âges de la vie, y compris celle des aîné·es.

Inspiré des animations menées par SENSOA (Belgique flamande), ce dispositif s’adresse à un public large, dès 12 ans, et s’adapte aisément à des groupes multiculturels ou multilingues.

Un levier pour une éducation à la sexualité globale et transversale

Les Premières Fois s’inscrit pleinement dans les objectifs de l’EVRAS / EVARS :

favoriser une approche globale, qui accompagne les jeunes tout au long de leur développement,
encourager une démarche transversale, où enseignants, éducateurs, infirmier·ères, parents et intervenant·es collaborent,
promouvoir la santé sexuelle au sens défini par l’OMS, comme un état de bien-être physique, mental et social.

En cela, cet outil constitue une porte d’entrée concrète vers une éducation à la vie — affective, émotionnelle, relationnelle et sexuelle — qui reconnaît la diversité des vécus et valorise la parole de chacun·e.

Un espace pour penser, ressentir et dialoguer

Les Premières Fois n’est pas un simple support d’animation : c’est un outil de transformation pédagogique et sociale.
Il permet de :

créer des espaces d’échanges horizontaux entre jeunes et adultes,
stimuler la pensée critique et la prise de recul sur les normes,
favoriser l’écoute active et l’empathie,
remettre au centre la dimension relationnelle et émotionnelle de la sexualité.

Facile à mettre en place, adaptable à tous les contextes, il devient un allié précieux pour les professionnel·les souhaitant aborder l’EVRAS autrement — avec authenticité, participation et plaisir d’apprendre ensemble.

Vous avez dit EVARS ?

La vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS / EVARS ) est un point central dans l’existence de l’individu et de la collectivité. En effet, elle touche à la sphère sociale ET à la sphère privée. Ainsi l’EVRAS / EVARS se construit et s’établit tout au long de la vie. Car elle est le fruit de l’interaction entre de multiples facteurs (biologiques, psychologiques, historiques, politiques, sociaux, juridiques, éthiques,…). Or, ces facteurs sont porteurs de valeurs et de préconceptions mais aussi d’inégalités. L’EVRAS est dès lors au cœur de nombreux enjeux parmi lesquels l’accès à la santé sexuelle, essentiel. Notons que la santé sexuelle est définie par l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) comme « un état de bien-être physique, mental et social dans le domaine de la sexualité »[1]. Cet accès est aujourd’hui un droit, englobant la protection des droits sexuels et reproductifs. Son objectif est l’épanouissement des individus et la construction de sociétés égalitaires. Aussi, le jeu les premières fois vient soutenir ces orientations de l’OMS, soutenues par de nombreux militants et pédagogues. L’EVRAS est dès lors avant tout une éducation à la vie. Et ceci dans ses multiples dimensions (affective, émotionnelle, relationnelle, sociale, culturelle, biologique, sexuelle,…). Car elle vise à éduquer l’enfant, le jeune, ou l’adulte. Ceci tant sur le plan de son développement relationnel que de son épanouissement personnel[2]. Les premières fois pose un premier jalon vers les questions relationnelles, affectives…

Les premières fois, vers une approche globale et transversale

L’ensemble des expert-e-s s’accorde à dire que l’EVRAS / EVARS, menée de manière globale et transversale est bien plus efficace :

Globale : proposée tout au long du cursus scolaire et ce dès la maternelle. L’EVRAS / EVARS peut s’adapter aux préoccupations, à l’âge et au niveau de maturité des élèves. Les thèmes abordés dépendent de ces facteurs, de sorte à réellement accompagner les élèves dans leur évolution et maturation.
Transversale : portée par l’ensemble des acteurs et actrices (équipe éducative de l’école, CPMS, PSE, parents, intervenant-e-s extra-scolaires, etc.). Intégrée aussi bien dans les différents cours que dans les attitudes éducatives, l’EVRAS / EVARS gagne en pertinence et en efficacité.

En raison de son rôle éducatif, investissons l’école comme un lieu privilégié pour dispenser de l’EVRAS / EVARS. Cet espace s’inscrit dans la sphère sociale et participe à la construction et au développement des individus. L’EVRAS / EVARS s’inscrit d’ailleurs dans les missions de l’école. Comme il n’est pas toujours aisé d’aborder ces sujets, longtemps restés tabous, Les premières fois propose un support pour aborder une question sur laquelle les éducateurs ont encore souvent besoin d’inspiration. Un outil simple, collectif et percutant, pour parler de sexualité sans gêne ni jugement, pour écouter, comprendre et relier.
Parce que la première fois qu’on parle vraiment de sexualité… est souvent la plus importante.

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