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Le Jeu des Intelligences – Photolangage
Le Jeu des Intelligences : Images illustrant la compétence, assorties de citations ou textes qui donnent une compréhension plus fine de chaque intelligence.
À partir de 8 ans
À partir de 1 joueurs
1 en stock
70,00 €
Thème : Emotions, Réaliste
Type de jeu : Cartes
| Création : Elodie Parent-Riquet
| Editeur : Be&Lead, SVJ
| Année : 2021
Catégories : Communication, Intelligence Collective, Ludopédagogie, Photo-langages
Le jeu Le Jeu des Intelligences – Photolangage en détail
. Le groupe
Le Jeu des Intelligences
Dans ce jeu, 63 images caractérisent les 9 intelligences dont nous disposons, chacune étant déclinée en 7 compétences clés. La découverte de vos intelligences ressources se fera grâce à un photo-texte : images de grande qualité illustrant la compétence, assorties de citations ou textes qui donnent une compréhension plus fine de chaque compétence et donc de chaque intelligence. L’image pour l’imagination, le texte pour la raison, les deux hémisphères de notre cerveau sont sollicités pour identifier spontanément vos intelligences ressources, et par défaut celles que chacun pourrait développer et vous indique comment le faire. Que ce soit seul, en famille, en équipe, en management ou en coaching, pour orienter votre développement personnel ou orienter votre carrière, vous le ferez en jouant et en prenant plaisir à contempler ces 63 photos d’artistes et à méditer sur le texte choisi pour l’illustrer.Les 9 intelligences :
- Intelligence Visuo-spatiale,
- Logico-mathématique
- Corporelle
- Intrapsychique
- Musicale
- Interpersonnelle
- Existentielle
- Linguistique
- Naturaliste
Comment utiliser le jeu des Intelligences ?
Pour soi, ou en coaching : Identifier ses intelligences préférées :
- En quizz avec le jeu ouvert, images visibles à plat sur une table: choisir 3 cartes qui nous plaisent le plus, on en rajoute 2, puis encore 2. On les retourne et l’on constate à quelles intelligences elles appartiennent. Ces intelligences nous caractérisent-t-elles ?
- Idem, en creux : choisir les cartes que l’on aime le moins, celles qui ne nous caractérisent pas. Pourquoi ? Est-il important de développer ces intelligences que l’on a mises de côté ? Qui dans notre environnement peut nous aider ?
En recrutement / carrière : ce qui me caractérise, ce qui ne me caractérise pas
- Entretien de recrutement : choisissez 5 cartes représentant vos points d’appui, vos points faibles.
- Autodiagnostic par rapport à un changement de job, de carrière.
- Pour effectuer des bilans de compétences, un outplacement, des entretiens d’embauche, ou l’entretien professionnel tous les deux ans.
En famille, en couple, dans l’éducation : mes points d’appui, mes points de vigilance
- Effectuer un autodiagnostic de ses préférences par rapport au choix d’une carrière (enfant, étudiant), au choix d’études, d’orientation, de filière.
- On peut faire choisir la famille et l’entourage de la personne dans une logique de 360°. « Qu’est-ce qui caractérise cette personne ?».
- Utile pour les professeurs, les conseillers d’orientation, les éducateurs.
En formation ou en coaching individuel : diverses options
- Présentation de soi dans un groupe
- Présentation de ses capacités et compétences par rapport au thème de la formation
- Début et fin de formation : évolution des intelligences
- Coaching : intelligences à développer, cartes ressources, aspects transgénérationnels.
- Coaching de discernement, de prise de décision : Début et fin de coaching, ce qui a évolué.
En équipe : identifier, construire, améliorer le jeu collectif
- Collectif: 3 cartes pour caractériser son collègue en mode de présentations croisées
- Portrait d’équipe: en plein, ce qui nous caractérise. En creux, ce qui ne nous manque.
- Présentation des points forts/points faibles de l’équipe par rapport à un enjeu du moment, une mission à accomplir, un objectif, un projet. 3 cartes plus, 3 cartes moins.
- Intégration: ce que j’apporte au groupe grâce à mes préférences ?
En cartes projectives sur le mode Photolangage®
-
Présentation par projection/identification au visuel;
-
Même principe en présentations croisées
-
Analogie personnelle
- Expression symbolique d’un état d’esprit, d’une humeur du jour
- Construction d’un photo montage
Communiquer pour élaborer des stratégies communes
Le propre du jeu coopératif est de nous faire parler… à de rares exceptions près. En effet, la communication est souvent la base de l’organisation. Nous avons cependant mis l’accent sur certains jeux dans lesquelles celles-ci nous semble d’avantage mise en avant. Soit des jeux qui offrent des stimuli particuliers ou des contraintes à la communication. Par exemple, écouter sans parler, dire un seul mot, inventer une histoire, découper des syllabes pour avancer les pions, etc. . Bref, des jeux dans lesquels le langage et les sons prononcés ont toute leur place et leur importance.Communiquer pour inventer, écouter, débattre
Communiquer, c’est aussi une expérience à part entière, qui sous-tend et mobilise diverses aptitudes, que certains jeux nous proposent d’explorer.Mieux se connaître
Une grosse partie des jeux présentés ici sont des jeux de développement personnel et vise à nous permettre de découvrir de nouvelles facettes de nous-même et/ou des autres. Apprendre sur soi, des jeux principalement dans le gamme adulte, pour faire de nos vies des aventures intérieures et coopératives enrichissantes ! Des supports de parole tels que Méli-Mémo Emotions, Le Langage des Emotions, l’Expression des Besoins, aux Cartes associatives (Habitat, Cope, Tan Doo, etc.). Et des jeux tels que Le Jeu de La Transformation, Le Jardin de Colette, etc. Conscientiser nos émotions permet de mieux les vivre. Ainsi nous prenons le temps de nous connaître et d’accueillir nos états d’âme plutôt que de chercher à les éviter ou les contrôler. Les Cartes feelin‘ soutiennent l’expression de nos ressentis, sentiments, états intérieurs tout comme Le langage des émotions, La Roue des émotions pour adultes ou enfants, Les Mots pour le dire. Mais chaque outil propose des règles et conseils d’utilisation différents et complémentaires avec ouverture ou non sur l’identification de nos besoins corrélés.VOS AVIS
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